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知識點
教材分析：
《大象的耳朵》是一篇童話故事，這篇童話故事講述瞭大象因為別人的提議而支起耳朵，最後發現不合適又放下耳朵的故事，這個故事告訴我們要學會珍惜自己的東西，不要盲目聽取別人的意見或建議，合適自己的才是最好的，不然會適得其反。
我會寫：
扇shàn（扇子）（扇貝）（風扇）（吊扇）
慢màn（慢慢）（慢走）（慢熱）（慢性）
遇yù（遇到）（遇見）（機遇）（奇遇）
兔tù（兔子）（白兔）（兔毛）（玉兔）
安ān（不安）（安全）（安定） 保安）
根gēn（樹根）（根本）（生根）（根據）
痛tòng（頭痛）（痛苦）（傷痛）（痛心）
最zuì（最後）（最多）（最佳）（最紅）
易錯字
兔：不要漏寫最後的點。
多音字：
倒dào（倒車）dǎo（倒下）
扇shàn（扇子） shān（扇動）
似shì（似的） sì（似乎）
水裡玩耍的孩子好似（sì）神仙一樣，又像個小兔子似（shì）的，在水中蹦蹦跳跳。
近義詞：
耷拉—低垂 散步—漫步 經常—時常
反義詞：
豎—橫 耷拉—高昂 經常—偶爾
理解詞語：
【耷拉】向下垂
【散步】隨便走走（是一種休息或鍛煉身體的方式）
【竹竿】砍下來的削去枝葉的竹子。
【心煩】心裡煩躁或煩悶。
詞語擴展：（ABAC式）
自由自在 自吹自擂 自言自語
自作自受 自高自大 自給自足
課內詞語：
問題歸納：
1、想一想課文圍繞大象的耳朵寫瞭一件什麼事？
課文圍繞大象的耳朵，寫瞭小動物們都認為大象的耳朵有毛病，大象把耳朵撐起來， 卻給自己帶來很多煩惱，最後還是把耳朵放瞭下來，並從中明白瞭一個道理。
2、大象遇到瞭哪些動物？大象的耳朵與這些動物的耳朵有什麼不同？
大象遇到瞭小兔子、小羊、小鹿、小馬、小老鼠。大象的耳朵是耷拉著的，別的小動物都說豎著的。
3、從這件事中，大象明白瞭什麼？你是怎樣理解的？
大象明白瞭“人傢是人傢，我是我”的道理。
我的理解：我們不該盲目遵從世俗言論。
課後習題答案：
2.畫出課文中大象的話，說說大象的想法是怎麼改變的。
大象的話：①“我生來就是這樣啊。”②“他們都這麼說，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得讓我的耳朵豎起來。”③“我還是讓耳朵耷拉著吧。人傢是人傢，我是我。”
大象開始覺得自己的耳朵生來就這樣的，小兔子的話，他並沒有在意。後來小羊、小鹿、小馬，還有小老鼠都說他的耳朵有病，他開始懷疑自己的耳朵有問題，便想辦法讓耳朵豎起來。但耳朵豎起來後，煩惱也來瞭。最後大象還是覺得讓耳朵耷拉著好。
3.“人傢是人傢，我是我。”結合生活實際，說說你是怎麼理解這句話的。
這句話的意思是每個人都有自己的特點，要正確看待別人的看法，不要為瞭迎合別人而盲目改變自己。比如，小明短跑很好，在百米賽跑中能跑出第一名的好成績。我不如他跑得快，但我畫畫很好。所以，我不可以為瞭練習跑步而放棄畫畫的特長。
圖文解讀
同步練習1
同步練習2
參考答案：
一、看拼音寫詞語。
（扇子）（快慢）（ 機遇）（兔子）（平安 ）
（根本）（痛苦 ）（最好 ） （似的）（豎起）
二、選擇正確的讀音，在上面打“√”。
快慢( màn) 似的(shì) 扇風(shān)
根本(gēn) 相似(sì) 扇子(shàn)
三、照樣子，寫成語。
自由自在 自（ 高）自（ 大 ）
自（言 ）自（語 ） 自（作 ）自（ 受 ）
四、比一比，再組詞。
扇（扇子） 遇（相遇） 兔（兔子） 最（最好）
羽（羽毛） 偶（偶然） 免（免費） 取（爭取）
五、近義詞。
慢慢——（ 漸漸 ） 一定——（ 肯定 ） 經常——（常常）
六、反義詞。
豎——（橫 ） 一定——（ 未必 ） 不安——（安心）
七、在括號裡填上正確的語氣詞，在□寫上正確的標點符號。
小白兔說：“咦，大象（啊），你的耳朵怎麼耷拉下來瞭？”
他們都這麼說，是不是我的耳朵真的有毛病（啦）？
八、照樣子，寫句子
例：大象的耳朵像扇子似的耷拉著。
1、月亮像_圓盤/鐮刀__似的_高掛著_。
2、小溪像__錦緞_似的__向前延伸__。
3、_落葉__像_蝴蝶_似的__隨風飄揚_。
例：大象隻要把他的大耳朵一扇，就能把蟲子趕跑。
4、隻要_認真學習_，就___會有進步_。
5、__無論多大的困難__，隻要_堅持不懈_，就_能克服。
例：我還是讓耳朵耷拉著吧。
6、你還是_早點兒回傢吧_。
7、我們_還是_好朋友___。
九、閱讀短文，回答問題。
1、4 2 把小石子銜到井裡,使水位上升
2、C
同步練習3
一、辨字組詞。
慢（ ） 兔（ ） 根（ ） 痛（ ）
漫（ ） 免（ ） 跟（ ） 病（ ）
二、仿寫詞語。
自言自語（ABAC）____________ ____________
三、寫出下列句子的言外之意。
1.你的耳朵怎麼是耷拉著的呢？
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2.他們都這麼說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？
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四、閱讀理解。
大象有一對大耳朵，像扇子似的，耷拉著。
這一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到瞭小兔子。
小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎麼耷拉下來瞭？”
大象說：“我生來就是這樣啊。”
小兔子說：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是出病瞭。”
1.找出文中的一對反義詞。
2.選擇題
讀“咦，大象啊，你的耳朵怎麼耷拉下來瞭？”這句話的時候，我們應該用（ ）語氣。
①驚訝，不可置信 ②興奮，高興 ③傷心，難過
3.小兔子依據什麼來判斷大象的耳朵有毛病？它的說法對嗎？
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五、你覺得大象應該聽取其他動物的觀點嗎？說說你的想法。
【答案】
一、慢慢 兔子 樹根 痛苦
浪漫 避免 跟著 生病
二、一五一十 大手大腳
三、1.你的耳朵不應該耷拉著。
2.他們都這麼說，我的耳朵應該是真的有毛病啦。
四、1.耷拉-----豎著
2.①
3.小兔子覺得自己的耳朵是豎著的，看到大象的耳朵耷拉著，就認為大象的耳朵生病瞭，他的判斷是錯誤的，因為各人有各人的特點，不能說他跟自己不一樣，就是有毛病。
五、示例：我覺得每個動物的耳朵都有自己的特點，並不是多數人的耳朵都是豎著的就必須保持一致，應該選擇適合自己的。
